rvamyanmar

ဒီကနေ့ သီရိဂေဟာအစီအစဉ်ထဲကလူငယ်ကဏ္ဍအနေဖြင့် အကြံပိုင်သောကျောင်းသားလေးယောက် ဆိုတဲ့အကြောင်းအရာလေးကိုတင်ဆက်ပေးလိုက်ပါတယ်။ အကြံပိုင်တဲ့ကျောင်းသားလေးယောက်အ‌ြေကာင်းကိုတင်ဆက်ပေးထားပါတယ်။တစ်ညမှာကောလိပ်ကျောင်းသားလေးယောက်ဟာကျောင်းအ ြပင်ထွက်အပျော်ြကူးခဲ့ြကရာကအဆောင်ကိုအချိန်လွန်မြှပန်ရောက်ြကတဲ့အ ြပင်အရင့်အရင်ရက်တွေကလည်းြကိုတင်ြပင်ဆင်မှုမရှိခဲ့တဲ့အတွက်နောက်တစ်နေ့မှာ‌ြေဖဆိုရမယ့်လပတ်စာမေးပွဲအတွက်အဆင်သင့်မြဖစ်ြကပါဘူး။နောက်တစ်နေ့မနက်မှာမနက်စာစားြကရင်းအဲဒီအခက်အခဲကိုဘယ်လို‌ြေဖရှင်းြကမလဲဆိုတာတိုင်ပင်ြကပါတယ်။နောက်ဆုံးသဘောတူဆုံးြဖတ်ခဲ့ြကတာကသူတို့ဟာဆီချေးတွေစွန်းပေနေတဲ့အဝတ်အစားတွေဝတ်သွားြပီးကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ြကီးဆီသွားတွေ့ြကမယ်၊ညတုန်းကသူတို့ဟာမင်္ဂလာဆောင်တစ်ခုကညစာစားပွဲကိုသွားခဲ့ကြတယ်၊ညစာစားပွဲကအပြန်သူတို့ငှါးစီးလာတဲ့တက္ကစီးကားဘီးပေါက်သွားလို့ဘီးလဲတာကိုအကူအညီပေးနေရတာနဲ့အဆောင်ပြန်ရောက်ချိန်အရမ်းနောက်ကျသွားကြောင်းဒါကြောင့်ဒီနေ့ဖြေဆိုရမယ့်စာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်ချိန်မရဖြစ်သွားတာမို့ခွင့်လွတ်ပေးဖို့နဲ့တစ်နည်းတစ်ဖုံစီစဉ်ပေးဖို့ကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ကြီးကိုခွင့်လွတ်ပေးဖို့နဲ့တစ်နည်းတစ်ဖုံစီစဉ်ပေးဖို့ကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ကြီးကိုအသနားခံကြမယ်ဆိုတဲ့အကြံနဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။သူတို့လေးဉီးစလုံးဟာသူတို့ရဲ့အကြံဟာတကယ့်ကိုပိုင်တဲ့အကြံပဲဆိုပြီးကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ကြီးကိုသွားတွေ့ခဲ့ကြပါတယ်။သူတို့တိုင်ပင်ထားတဲ့လုပ်ဇာတ်အတိုင်းကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ကြီးကိုတင်ပြပြီးလပတ်စာမေးပွဲနဲ့ပတ်သက်လို့တစ်နည်းတစ်ဖုံစီစဉ်ပေးဖို့အရေးတောင်းဆိုခဲ့ကြပါတယ်။ကျောင်းအုပ်ကြီးကခဏစဉ်းစားပြီး နောက်သုံးရက်ကြာရင်သူတို့လေးယောက်ကိုသီးသန့်စာမေးပွဲစစ်ပေးမယ်လို့ပြောခဲ့ပါတယ်။သူတို့လေးယောက်ဟာကျောင်းအုပ်ကြီးကိုကျေးဇူးတင်စကားပြောပြီးပြန်လာခဲ့ကြပါတယ်။သုံးရက်ဆိုတဲ့အချိန်ကာလဟာစာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်ဖို့လုံလောက်တဲ့အချိန်ဖြစ်ပါတယ်။သုံးရက်မြောက်ပြီးသူတို့လေးယောက်အတွက်သီးသန့်စာမေးပွဲစစ်ပေးတဲ့အချိန်ကိုရောက်ရှိလာပါပြီ။သူတို့လေးယောက်ကလည်းဖြေဆိုရမယ့်စာတွေကိုကျေညက်အောင်လေ့လာပြီးကြပါပြီ။ကျောင်းအုပ်ကြီးကသူတို့လေးယောက်ကိုသီးသန့်စာမေးပွဲစစ်ပေးတဲ့အချိန်မှာအတူတူမဖြေခိုင်းဘဲတစ်ယောက်တစ်ခန်းစီဖြေခိုင်းပါတယ်။ပြီးတော့မှသူတို့လေးယောက်ကိုတူညီတဲ့မေးခွန်းလွှာတစ်ခုကိုချပေးလိုက်တယ်။အဲဒီမေးခွန်းလွှာတွေမှာမေးခွန်း ၂ ခုပဲ ပါတာပါ။မေးခွန်းအမှတ် (၁)က သင့်နာမည်ဘယ်လိုခေါ်ပါသလဲ။အပြည့်အစုံရေးပေးပါ…တဲ့။မေးခွန်းဘေးမှာရေးထားတဲ့ရမှတ်က ၁ မှတ်ဖြစ်ပါတယ်။မေးခွန်းအမှတ် (၂)က သင်တို့တက္ကစီကား စီးပြီးပြန်လာတဲ့အချိန်မှာတက္ကစီကားကဘယ်ဘီးပေါက်သွားတာလဲဆိုတာကိုမှန်ကန်စွာဖြေဆိုပါတဲ့။မေးခွန်းဘေးမှာရေးထားတဲ့ရမယ့်အမှတ်က ၉၉ မှတ်ဖြစ်ပါတယ်။မေးခွန်းအောက်မှာရွေးချယ်အမှတ်ခြစ်ဖို့ရာဘီးလေးဘီးဖော်ပြပေးထားပါတယ်။(က)ဘယ်ဘက်ရှေ့ဘီး(ခ)ညာဘက်ရှေ့ဘီး(ဂ)ဘယ်ဘက်နောက်ဘီး(ဃ)ညာဘက်နောက်ဘီးအဲဒီအကြံပိုင်တဲ့ကျောင်းသားလေးယောက်ဟာ အထက်ဖော်ပြပါမေးခွန်းနှစ်ခုအရလပတ်စာမေးပွဲအောင်နိုင်ခြေရှိမယ်လို့ထင်ပါသလား။သင်ခန်းစာကတော့ ကိုယ့်အကြောင်းကိုသိပြီး ကိုယ့်တာဝန်ကိုယူတတ်ဖို့ပါ။

၁၅ ဇွန် ၂၀၂၂၁၁ ကြိမ်မြောက်သာမန်သီတင်းပတ် ဗုဒ္ဓဟူးနေ့                  ဆင်းရဲသားများနှင့် ထိတွေ့ခြင်းပြုဖို့ ဧဝံဂေလိတရားတော်၏ တောင်းဆိုခြင်းကို ရှင်သန်ဖို့ရုန်းကန်ရခြင်းဂရုဏာထားတယ်ဆိုတာ စိတ်ထားကောင်းခြင်းဖြစ်တယ်။ သို့သော် တရားမျှတခြင်းလို့ပြောတဲ့အခါ စိတ်ထားကောင်းရုံထက်အများကြီးပိုတယ်။ ကိုယ့်မှာဂရုဏာစိတ်ရှိရင် ကောင်းတယ်၊ ပါရမီတစ်ခုဖြစ်တယ်။ ဒါပေမဲ့ တစ်ချို့လူတွေအပေါ်မှာ မတရားစွာနဲ့ ဆင်းရဲဒုက္ခတွေရောက်နေစေပြီး၊ တစ်ချို့လူတွေက မတရားသဖြင့်အခွင့်အရေးတွေရနေစေတဲ့ လူမှုရေး၊ စီးပွားရေး၊ နိုင်ငံရေးစနစ်တွေကို ဂရုဏာစိတ်ရှိရုံဖြင့် မပြောင်းလဲနိုင်ဘူး ဖြစ်တယ်။ မျှတတဲ့၊ ကောင်းတဲ့စိတ်နှလုံးသားတွေရှိရမှာဖြစ်သလို၊ မျှတတဲ့၊ ကောင်းတဲ့မူဝါဒပေါ်လစီတွေလဲရှိရမှာဖြစ်တယ်။ ဒါကြောင့်…

            ကမ္ဘာကျော်ဝိညာဉ်ရေး စာရေးဆရာကြီး C S Lewis က ငရဲနဲ့ကောင်းကင်ကို အခုလိုပုံဖေါ်ထားပါတယ်။ (လူတွေဝိုင်းထိုင်နေကြတယ်။ သူတို့အလယ်မှာ စားစရာပန်းကန်တစ်ခုရှိတယ်။ သူတို့အယောက်တိုင်းကိုယ်စီက ဇွန်းအရှည်ကြီးတွေ ကိုင်ထားကြတယ်။ အဲဒီဇွန်းအရှည်ကြီးတွေနဲ့ ပန်းကန်ထဲက စားစရာကိုခပ်ပြီး ကိုယ်စားရဖို့ ကိုယ့်ပါးစပ်ထဲကိုယ်ထည့်ဖို့ကြိုးစားကြတဲ့အခါမှာ ကိုးလိုးကန့်လန့်နဲ့ အစာတွေ ပါးစပ်ထဲကို မရောက်နိုင်ပဲ ဖိတ်စင်ကုန်တယ်။ အဲဒါ ငရဲဖြစ်တယ်။ ကိုယ့်အတွက်ပဲကိုယ်ရှင်သန်ကြခြင်းဖြစ်တယ်။ တစ်ဖက်မှာလဲ အလားတူပဲ ဇွန်းအရှည်ကြီးတွေကိုင်ထားကြတယ် လူတွေဝိုင်းထိုင်နေကြတယ်။ သူတို့တွေကတော့ တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် ခွံ့ပေးနေကြတာကြောင့် အယောက်တိုင်း…

ဒီကနေ့မှာတော့ ဇွန်လ (၁၇)ရက်နေ့ရဲ့ ပွဲနေ့ရှင်ဖြစ်တဲ့ သံတာအယ်မလီရဲ့အကြောင်းကိုတင်ဆက်ပေးထားပါတယ်။

စိန့်အန်ထော်နီက သမ္မာကျမ်းစာကို အရမ်းနှစ်သက်မြတ်နိုးပြီး နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းနားလည်သလို အဲဒီသူ့ရဲ့ သမ္မာကျမ်းစာကို ပြင်းပြင်းထန်ထန်မြတ်နိုးခြင်းစိတ်နဲ့ စပ်ဆက်ပြီး တစ်ဖက်မှာ သူဟာ ဆင်းရဲသားတွေ အကူအညီလိုအပ်နေသူတွေကို အရမ်းချစ် ခဲ့သူဖြစ်တယ်။ ပျောက်ဆုံးနေတဲ့ပစ္စည်းတွေပြန်ရဖို့ စိန့်အန်ထော်နီဆီမှာဆုတောင်းခြင်း အလေ့အထက သူကိုယ်တိုင် သူအရမ်း နှစ်သက်မြတ်နိုးတန်ဖိုးထားတဲ့ ဆာလံကျမ်းစာ စာအုပ်လေးပျောက်သွားရာကနေ ပြန်ရရှိခြင်းဖြစ်ရပ်ကြောင့်ဖြစ်တယ်။ ရသေ့ကျောင်းကနေထွက်သွားတဲ့ ဝင်လိုသူတစ်ယောက်က စိန့်အန်ထော်နီရဲ့ အဲဒီဆာလံစာအုပ်ကိုယူသွားတယ်။ စိန့်အန်ထော်နီက သူ့စာအုပ်ဘယ်လိုပျောက်သွားတယ်ဆိုတာမသိဘူး။ သူ စာအုပ်ပြန်ရဖို့ဆုတောင်းတယ်။ နောက်ပိုင်းမှာ ထွက်သွားတဲ့ တစ်ယောက်က သူ့ကိုစာအုပ်ပြန်လာပေးခဲ့တယ်။ စိန့်အန်ထော်နီရဲ့ဆင်းတုမှာ ဖွင့်ထားတဲ့ကျမ်းစာအုပ်ကိုကိုင်ထားတယ် သူငယ်တော်ယေဇူးလေးကို ချီထားတယ်။ Tuscany ဆိုတဲ့မြို့မှာ သူဋ္ဌေးကြီးတစ်ယောက်ရဲ့…

ချစ်လှစွာသောညီအစ်ကို မောင်နှမအပေါင်းတို့  ဒီနေ့ကျင်းပတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်သုံးပါးဘုရားတစ်ဆူ ဆိုတဲ့ ယုံရာအချက်ဟာနက်နဲဖွယ်တစ်ခုဖြစ်တယ်။ ကျွန်တော်တို့သာမာန်လူသားတွေရဲ့ ဦးနှေက်ဖြင့်နားမလည်နိုင်တဲ့ အရာဖြစ်တယ်။ ဒါပေမယ့်ကျွန်တော်တိုနှလုံးသားဖြင့်နားလည်နိုင်တယ်    ကျွန်တော်တို့သာမာန်ကက်သလစ်ဘာသာဝင်များနားလည်နိုင်အောင် ရဟန္တာသံတာပတ်ထရစ်က ပုဂ္ဂိုလ်သုံးပါးဘုရားတစ်ဆူကိုတြိဂံပုံစံ သစ်ရွက်တစ်မျိုးဖြစ်တဲ့ (Shanrok) နဲ့ခိုင်းနိုင်းပြီးတော့ရှင်းပြခဲ့တယ်။ အက်ဒီသစ်ရွက်ဟာတစ်ခုတည်းဆိုပေမယ့် သုံးရွက်ထင်ရလောင်းအောင် ဒေါင့်ချွန်သုံးခုပါဝင်တယ်အဲ့လိုပဲဘုရားတစ်ဆုဆိုပေမယ့်ပုဂ္ဂိုသုံးပ့းပါဝင်တယ်လို့ရှင်းပြခဲတယ်   ရဟန္တာဆယ်ရယ်ကပုဂ္ဂိုလ်သုံးပါဘုရားတစ်ဆူကို နေမင်ကြီးနဲ့တင်စာပြီရှင်းပြခဲ့တယ်။ ခမည်းတော်ဘုရားကတော့တောက်ပနေတဲ့နေမင်းကြီး၊ သားတော်ဘုရားကတော့ နေမင်းကြီ ၏ အပူဖြစ်တယ်။ တောက်ပသောနေမင်၊ အလင်း၊ အပူအားလုံးပေါင်းစပ်ပြီး မှနေဟု ခေါ်ဆိုကြသကဲ့ သို့ ပုဂ္ဂိုလ်သုံးပါဟာလည်းထိုနည်းတူဖြစ်တယ်လို့ရှင်ပြခဲ့တယ်။   ရဟန္တာ စိန်ဂျွန်းမေရီဗီယာနေ က နှင်းဆီပန်းဖြင့်ပုဂ္ဂိုလ်သုံးပါဘုရားတစ်ဆူကိုခိုင်နိုင်းရှင်းပြတယ်။နှင်းဆီပန်းတစ်ပွင့်မှာ…

ကတိတောင်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ လက်သန်းချင်းချိတ်ပြီး ကတိနော် ဆိုပြီးပြောကြာတယ်။ ကတိ​ဖေါက်ဖျက်ရင် ဘာအကျိုးဆက် ဖြစ်လာမလဲဆိုတာ အတိအကျ မသိပေမယ့် ကတိပေးခြင်းသစ္စာဆိုခြင်းဟာ အလွန်ခေတ်စားတဲ့ အလေ့အကျင့်တစ်ခာဖြစ်တယ်။ သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ ကြား၊ သမီးရည်းစားတွေရဲ့ ရဲ့ ကြားမှာ မကြာခဏကြားရတတ်တဲ့ အလေ့စကားလည်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါအပြင်စီးပွားရေး၊ လူမှုရေး၊ နိုင်ငံရေး၊ ဘာသာရေးတွေမှာလည်း ကျမ်းသစ္စာဆိုခြင်း၊ ကတိသစ္စာပြုခြင်း၊ ကတိခံဝန်ချုပ်ပေးခြင်း စာချုပ်စာတမ်းများဖြင့်ကတိကဝတ်ပြုခြင်းများကိုလည်းတွေ့ကြရပါတယ်။ တောင်းကြခြင်းဟာလူတွေဟာ မယုံကြည်ရဘူး ဆိုတာကိုဖော်ပြနေ​ြၽင်းဖြစ်တယ် လိုဆိုတယ်။ ရိုးသားလို့ကတိတည်တာထက်လူအများစုဟာကတိဖောက်ဖျက်ရင်ခံရမယ်အကျိုးဆက်ကြောင့်ကတိတည်ကြခြင်းဖြစ်တယ်။ ကျမ်းကြိမ်ခြင်း၊ ကတိသစ္စာပြုခြင်းဆိုတာဘာလဲ? ကိုယ့်ထက်ရာထူး၊ သြဇာအာဏာကြီးသောသူအားတိုင်တည်၍ ကျိမ်ဆိုကြသည်ဟု (ဟေဗြေဦး ၆:၁၆)မှာ တွေ့ရတယ်။…